简 报16---凝聚集体智慧 促进共同成长

同心县第五小学

简  报

第16期

同心县第五小学编                 2013年11月28日

凝聚集体智慧    促进共同成长

为了落实教育局《城乡学校合作发展协作体互助共进活动实施方案》，2013年11月28日，我校应邀与张家塬、窑山中心学校一道，开展了联校集体备课教研活动。

集体备课能够集思广益，资源共享，共同提高。同伴互助，有利于均衡城乡教育发展，弥补教师备课中的不足，营造良好的教研氛围，提高教学水平，促进专业成长。

明确任务做准备。我校周兰英老师选择了六年级语文上册26课《月光曲》第一课时的教学内容，我们按照主备课老师的教学设计初稿，组织我校语文老师深入挖掘和分析教材，搜集各种有用信息，围绕备教材、备教法、备学法指导、备作业，相互进行了积极讨论，进一步完善主备课老师的教学设计，形成了统一的观点和看法。

共同探讨谋策略。11月28日上午三校教师齐聚我校多媒体教室，充分发表自己的见解和主张。首先由周兰英老师陈述了《月光曲》第一课时的教学目标及重难点、教学设计的理论依据，并将本课的编排意图加以分析和介绍。然后是同年级教师进行发言，就本课各部分内容设计较为全面的展开了探讨和分析。

观摩教学示范活动。周老师将集体智慧的结晶又展示给大家。

课后周老师针对课堂教学做了认真的反思，同时参加活动教师也给予了本节示范课的高度评价，主备课老师的教学技艺高超，教学基本功扎实，教学过程流畅、清晰，学生合作愉快，参与面广，教学效果良好，是一堂成功的阅读教学课，充分发挥了示范作用和导向作用。

集体备课创造了一种民主、平等、合作交流的平台。使教师间的思维碰撞得到了提升。在合作交流探索的过程中，积累解决问题的经验，掌握解决问题的方法，也体会到了课堂教学多样性和最优化原则。体现了“合作、探究、创新”和以人为本的精神，促进了教学相长，能更好地落实课改要求，课堂效率明显提高。