校本培训计划
2011年12月21日 09:26:33 来源:宁夏同心县第五小学 访问量：169次
同心县第五小学2011—2012学年度第一学期
校本培训计划
一、指导思想
本学期我校校本培训工作继续以深入开展 “课堂教学质量工程”和“教育质量强校强镇年”活动为契机，根据上级有关文件的精神，结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。
二、培训目标：
1、学习现代教学理论，教育思想，加强职业道德修养：掌握现代教学理论和相应的教育教学法规；
2、掌握现代教学方法、教学模式、教学风格：调整课堂教学结构，探索课堂教学改革的教学新模式；
3、加强教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究：落实教师基本素质培养，力争使我校教科研理论的学习取得初步成果。
4、现代教育技术与课程整合：提高教师使用现代教育技术的水平，总结现代教育技术与学科课程整合的经验；加强校园网络建设，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。
三、培训方式
我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。
1、校级培训形式：
（1）学校组织专题报告、讲座或培训班。
（2）组织各项教学评比。
（3）定期对全校教师校本培训情况进行考评。
2、教研组培训形式：
（1）听课、评课和集体备课。
（2）以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。
（3）开展校本课程开发的研究。
3、个人自学主要包括：
（1）根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。
（2）撰写教学总结（反思）。每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际情况，认定其培训课时。
四、培训对象：
全校在职教师，人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。
五、培训要求
1、本学期校本培训将实行讲座、集训、自修与实践相结合的方法，实施教师本职岗位的培训，学习现代教育理论，强化教育观念的转变，更新和拓展业务知识，进行教育教学能力和技能培训，适应实施素质教育的需要。在校内积极开展多种形式的教材教法。
2、每位教师在认真参加培训的基础上，根据各教研组制定的教研小课题，以新课程实施过程中教师所面对的具体问题为切入点，在认真反思的同时，写好每月的教学案例及反思，开展专题研讨，撰写一篇论文或教研报告。
3、撰写教育教学笔记。每位教师根据本学期校本培训教材内容，每人必须完成3000字以上的学习笔记。
4、中层以上领导可根据自己负责和主管的工作，一学年必须进行一次校本培训讲座，每位教师每月上交一次教学案例或教学反思，每月上交一次基本功训练的作业。教导处对每月上交的情况组织人员进行检查。
六、管理考核
1．做好培训情况记载。包括：参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果、教师发言情况等，作为教师考核的第一依据。
2．重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等等。
3．考核。在对教师考核过程中，做到把教师平时的学习笔记、听课记录、学习体会、案例分析、研究论文等材料和教师参加培训的考勤情况，作为教师考核的重要依据。
七、校本培训的组织管理
学校建立由校长任组长的校本培训工作领导小组，统筹管理校本培训工作。
校本培训领导小组：
组 长：张 俭
组 员：纪少良 李永孝 李保贤 勉力俊
同心县第五小学教导处
二〇一一年八月二十四日
编辑：知足常乐
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